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朱敦儒

领域:北京视窗

介绍:4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”,做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动,做好应急预案编制及演练工作,做好每年的安全月活动等,在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展,取得良好的效果,受到上级的表扬。...

龚志龙

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介绍:●梁问题(12):第54、55、56贯通筋改为通长筋请问两者有什么区别吗?谢谢!■答梁问题(12):我个人的观点是没有什么区别,但规范把说法改了,标准设计也要跟着改,好象改的必要性不大。老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来

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hj6 | 2019-01-24 | 阅读(513) | 评论(172)
一年多来,他忍受着孤孤独和寂寞,用爱心精心栽培培和呵护贫瘠土地上36名志志愿者在该乡支教或考察,完完成37万元建校资金的筹集集,受捐赠的小学生多达1888人。【阅读全文】
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xea | 2019-01-24 | 阅读(459) | 评论(231)
根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动。【阅读全文】
nug | 2019-01-24 | 阅读(852) | 评论(134)
对涉密信息建立了保密审查机制和程序,确保保密信息安全。【阅读全文】
5za | 2019-01-24 | 阅读(61) | 评论(126)
对违反学校规章制度严肃处理。【阅读全文】
yfg | 2019-01-24 | 阅读(865) | 评论(646)
心里的痛又有谁能感觉到。【阅读全文】
4oa | 2019-01-23 | 阅读(735) | 评论(774)
2014年10月第二篇:2014幼儿园托班个人计划个人计划新的一学期开始了,为了更好的开展各项工作,特制定个人计划,以便接下来的工作有序进行:一、个人思想方面:积极参加政治学习,关心国【阅读全文】
ct4 | 2019-01-23 | 阅读(743) | 评论(633)
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bsz | 2019-01-23 | 阅读(114) | 评论(495)
那谁能用赞叹的语气读出来。【阅读全文】
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zl5 | 2019-01-23 | 阅读(61) | 评论(762)
中断服务程序的C语言实现##defineucharunsignedchar#defineuintunsignedintsbitled0=P0^0;sbitled1=P0^1;voidmain(){EA=1;EX1=1;while(1){led0=0;}voidext1_read()interrupt2{led0=1;led1=0;delay(100);led1=1;}【阅读全文】
amj | 2019-01-22 | 阅读(406) | 评论(813)
教师在教室里巡视,随时纠正书写不规范、不正确的字母,使学生从一开始就养成良好的书写习惯。【阅读全文】
dpc | 2019-01-22 | 阅读(381) | 评论(845)
*第一课时函数的图象问题提出1.正弦函数y=sinx的定义域、值域分别是什么?它有哪些基本性质?2.正弦曲线有哪些基本特征?y-1xO1π2π3π4π5π6π-2π-3π-4π-5π-6π-π4.、、A是影响函数图象形态的重要参数,对此,我们分别进行探究.3.正弦函数y=sinx是最基本、最简单的三角函数,在物理中,简谐运动中的单摆对平衡位置的位移y与时间x的关系、交流电的电流y与时间x的关系等都是形如的函数.我们需要了解它与函数y=sinx的内在联系.探究一:对的图象的影响思考1:函数周期是多少?你有什么办法画出该函数在一个周期内的图象?π2πoyx思考2:比较函数与的图象的形状和位置,你有什么发现?函数的图象,可以看作是把曲线上所有的点向左平移个单位长度而得到的.π2πoyx思考3:用“五点法”作出函数在一个周期内的图象,比较它与函数的图象的形状和位置,你又有什么发现?π2πoyx思考4:一般地,对任意的(≠0),函数的图象是由函数的图象经过怎样的变换而得到的?的图象,可以看作是把正弦曲线上所有的点向左(当>0时)或向右(当<0时)平行移动||个单位长度而得到.思考5:上述变换称为平移变换,据此理论,函数的图象可以看作是由的图象经过怎样变换而得到?函数的图象,可以看作是把曲线上所有的点向右平移个单位长度而得到的.探究二:(>0)对的图象的影响思考1:函数周期是多少?如何用“五点法”画出该函数在一个周期内的图象?π2πoyx思考2:比较函数与的图象的形状和位置,你有什么发现?π2πoyx函数的图象,可以看作是把的图象上所有的点横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)而得到的.π2πoyx思考3:用“五点法”作出函数在一个周期内的图象,比较它与函数的图象的形状和位置,你又有什么发现?π2πoyx3π函数的图象,可以看作是把的图象上所有的点横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)而得到的.π2πoyx3π思考4:一般地,对任意的(>0),函数的图象是由函数的图象经过怎样的变换而得到的?函数的图象,可以看作是把函数的图象上所有点的横坐标缩短(当>1时)或伸长(当0<<1时)到原来的倍(纵坐标不变)而得到的.思考5:上述变换称为周期变换,据此理论,函数的图象可以看作是把函数的图象进行怎样变换而得到的?函数的图象,可以看作是把的图象上所有的点横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变)而得到的.思考6:函数的图象可以看作是把函数的图象进行怎样变换而得到的?函数的图象,可以看作是先把的图象向右平移,再把图象上所有的点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变)而得到的.理论迁移例1要得到函数的图象,只需将函数的图象()A.向左平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位D例2画出函数的简图,并说明它是由函数的图象进行怎样变换而得到的?π2πoyx小结作业1.函【阅读全文】
3gn | 2019-01-22 | 阅读(316) | 评论(178)
那么请问:3—7岁是我们人生成长的什么阶段呢?大家肯定都会回答:幼儿阶段。【阅读全文】
r4c | 2019-01-22 | 阅读(550) | 评论(575)
国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺,千方百计想拔掉它。【阅读全文】
2uv | 2019-01-21 | 阅读(337) | 评论(531)
依稀记得,,六年前我们来到了海滨小学学,一座被知识的阳光照耀的的殿堂。【阅读全文】
y2d | 2019-01-21 | 阅读(965) | 评论(680)
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